報名人數 121/100人
NT$3,600
預計課程時長
120 分鐘(實際課時視完成互動時間為主、約 180 – 240 分鐘)
預計單元數
課程預計共有 4 單元,總計 16 章節
目前購買數
121 位同學
預計作業數
共有 7 組測驗包、3 樣手作項目
賞課期限
學習無期限!不限觀看次數、完成課程還有完課證明!
Yoshi 老師在攻讀外語學士時,就開始半工半讀的教學生涯,累積至今已有 15 年的外語經驗,而其中最希望跟大家分享的就是語言的「實用性」。
這堂課中融合了三大教學理念,不論是最常見的「主題式教學」、或是提倡做中學、學中做的「STEAM」、以及目前家長最頭痛的「108 課綱」,不僅帶學生說美語、玩美語,更使用美語學習校內學不到的生態知識,幫助學生打破「美語 =科目」的思維、並培養自主學習能力,進而啟發學生「勇敢使用外語」的眼界。
Yoshi 老師在美國求學生涯,體認到一件血淋淋的事實:在國外,沒有所謂的「我英文很好」這件事,更不是像電影裡演的那樣無拘無束,一個不小心就會被困在文化代溝的深淵中,痛苦地倒數返鄉的那一天。
臺灣多數的美語學習,仍著重於單字、文法等結構式教學,而時常忽略了語言重在「溝通」的本質,所以學生在校的美語成績滿級分的同時、碰到外國人卻啞口無言;而歐美國家則強調跨學科教育,讓學生學以致用,不僅加深學習印象、更確保學生各展所長,不放棄任何科目。
就是因為自己在國外摔過跤,Yoshi 老師才希望將自己的經驗分享給臺灣學子,以「外語教學」為出發點,只希望更多人能體會「學語言 = 學文化」的精神。
臺灣傳統教學方式也有其優勢,例如正確的文法可確保商業書信的專業度;但本課程更強調的是將美語視為基礎工具,去學習校內校外的知識。
Yoshi 老師在這次的課程中,規劃了一系列「生態冒險」的互動故事,與學生們用美語認識昆蟲及寵物知識、壓軸的恐龍故事更帶大家體驗古生物學。
學美語只為考高分?本課程帶你培養最崇高的自然生態意識。
Yoshi 初入教職時,臺灣還盛行「主題式教學」,因此所受訓練皆以此為基礎;但美語觸及的主題無遠弗屆,面對不同的班級學生更需設計貼身的主題課程。
隨著時空背景的轉換,不論是教學法、教學工具,甚至是學生感興趣的事物,也都需一併更新。
因此,教學對 Yoshi 來說,不再只是解題答題,更多時候更像是一個表演的舞臺:願意看你表演的觀眾才會試著體會演員想傳遞的精神。
隨之而來的,則是如何讓學生參與你的表演,也就是「翻轉教室」的精隨:讓學生主導自己的學習。
現在,Yoshi 老師將實體課程累積的教學經驗拓展至線上課程,配合影像編輯及動畫呈現,課程的視覺效果將更加驚豔、更因嵌入了「蝴蝶效應」系統,讓學生每次的回答選擇左右了學習路徑,得以「學美語>用美語學知識>自己主導學習」的教育進化歷程!
對於想學習美語的學生,本課程結合了「主題式」及「STEAM」教學概念,並針對「108 課綱」 打造核心素養的美語課程。
設計有趣的冒險故事搭配趣味性十足地戲劇呈現,結合美語學習,讓孩子不知不覺將美語學起來,更能同時培養解決問題及如何實用語言的能力。
也因為多層次的規劃,建議美語基礎為 CEFR B1 級數的學生。(約為初-中級)
「互動」對於學習是不可缺少的環節,不論是實體或是線上課,老師都需高頻率邀請學生參與課內活動,確保學生專注力以及學習效率。
本課程不僅充滿互動環節(例:課內知識延伸問題、美語文意測驗),更搭載「蝴蝶效應」系統,讓劇情裡的每個抉擇都有份量、每個測驗都能即時評量,把美語課譜成自己的電影。
對於處於學習階段的孩子來說,美妙之處在於不需擔心答錯時的壓力,徜徉於最適合自己節奏的學習環境。
Yoshi 老師將大家踏入自然生態的冒險,想知道甚麼昆蟲是蟑螂剋星嗎?毛茸茸的寵物該怎麼照顧?想一窺史前霸主-恐龍的神秘面紗嗎?
對自然、生態、恐龍知識有興趣的學生,此課程將是最超值的選擇!
若只看在校成績,或許不需要擔心,但美語關乎的是孩子未來的發展與機會,若找不到學習的熱情,可能失去一大競爭優勢。
發音關乎的是口腔內的發音器官、而教學法對每位教學者而言也各有所好,但現今線上資訊發達、訊息傳播速度狂飆,或許最接近趨勢前線的老師會是較適合的選擇,因為他可以跳脫過去重重的教學限制,並示範地道的美式發音給同樣是臺灣的學子們。
把美語視為學科大有人在,但若只停留在背單字、文法,將難以培養對語言的興趣,但若能將美語磨練成一把鑰匙,便可打開更多知識的大門,用美語學習、認識世界。
現今智慧型手機普及,連小學生也人手一機,您的孩子是否也是「外出看手機、回家看電腦?」
但如果可以讓孩子愛上、甚至吵著學習的線上課程,何不把握黃金學習時間?
過去各學科獨立,「學習」不是一件有趣的事,要求學生死背知識、大量練習以培養肌肉記憶;而教育趨勢改變而出現的教學法,針對的是「實用以及素養」,學生要學習整合知識、技能、態度,並以解決真實生活問題為目標,否則將難以學會靈活應用並失去「語言」本身的價值:溝通。
課程帶學生以全美語學習校外知識,並以「公民意識及國際理解」等核心素養貫穿,美語、知識、素養一次學好學滿。
課程主題從人際溝通、昆蟲自然、寵物照顧,到古生物恐龍與化石,將皆可自成一格的主題用任務與劇情串聯,給孩子多方接觸的機會;而課程中嵌入的「蝴蝶效應」機制,讓學生的每次決定左右後面課程的方向。
同樣在臺灣長大的 Yoshi 老師,從來不過度要求學生要發音地道、或是在口說課打磨文法結構,因為美語身為溝通工具的一大重點,就是要「敢講」,而透過 Yoshi 老師的分享,學生可以盡情放下包袱,照著課程節奏無壓力學習。
本課程設計以美語為主軸,並進一步學習校外的學科知識和生活素養,包括基本的人際、寵物,以及較專業的自然環境、古生物等,讓學生踏出既有的學習框架。
「美語」目前仍為全球最普片使用的語言,若能習慣甚至精通美語,相信踏往國際的旅途將免受劇烈的文化衝擊。
Yoshi 老師,於攻讀外語學士時同時開始研究美語教育,從實際教學、教師培訓,到實際赴倫敦進行外種子外師面試召聘,渴望最大幅度的將理想的教學理念傳遞給更多的學生。
老師擅長「主題式教學(Theme-based)」,從主題劇情中帶入相關單字及句型,更頻繁邀請學生分享申論,帶學生從生活情境學美語,最直接自然地體驗美語文化。
美語啟蒙教學、成人美語教學、美語演講、面試美語、生活美語
跳脫傳統考試型態,不以測驗題、考試卷要求學生考取高分,而以任務式遊戲確認學生吸收程度,在更無壓力的環境下培養學生自我精進的學習習慣。
若只有課內知識的講解,學習多只淪為表面,本課程不只分享專業知識,更帶學生將知識延伸至實作,親手打造專屬的生態相關器具。
(本課程共含三項手作作品教學,下方供其中一項作品的部分預覽試看。)
本課程除美語教學外,還包括多領域校外學科,學生將可自行選擇往哪個領域學習,甚至串聯各領域後解鎖跨領域學習技能!
具備網路功能的電腦或平板設備(建議準備耳機)、紙筆等記錄用文具。
課程為啟蒙導向,引導學生接觸不同領域的知識,因此不需課前習得相關知識、只需要學習的熱誠即可上課!
【SEC Interactive Island Ventures】神秘島嶼大冒險為全美語劇情互動,適合美語程度至少約 CEFR B1級數的學生。
*CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) 為臺灣教育部為推動美語學習,採用的語言能力分級架構,提供機關學校及民眾衡酌語言能力及測驗需求之參考運用。
CEFR 共分成 6 級,級數由初至高排序分別為 A1、A2、B1、B2、C1、C2。
故 CEFR B1 級別是中等級別。在這個階段,學生超越了基本美語範圍,但尚未能完全用美語進行工作和學習。
本課程採預錄的影片形式,不受地點與時間的限制。課程上線後,只須使用平板、電腦或手機登入帳號,並選擇觀看該課程,就能隨時隨地享受學習的樂趣。
講課時間約為 120 分鐘,實際耗時視學生「互動選擇」及「DIY 手作」所需時間,每位學生完成課課程時間皆不相同,約 180 – 240 分鐘。
課程上線後,您可以永久地、無限次地觀看。
此費用包含 (1) 觀賞該課程的所有章節 (2) 使用該課程的所有互動遊戲。
為了確保學生的上課品質,建議使用桌上型或是筆記型電腦上課,並配戴耳機。
另外,課堂中的 DIY 手作課程,可因個人風格設計,使用多元材料製作:
「獨居蜂旅館」-需自備白膠;另可自備樹枝、落葉或水苔等大自然元素進行裝飾。
「倉鼠迷宮」-需自備珍珠板(紙板、瓦楞板亦可)、布膠、安全剪刀;製做時可參考迷宮設計圖,另可自備色紙、紙杯、紙碗、等安全材質製作裝飾品及機關。
「化石探勘」-無須自備物品;可自備護目鏡、手套、口罩等護具進行挖掘。
課程上線後,會立即將該材料包郵寄至您當初結帳填寫的運送地址,您可以於 [選單] \ [我的帳號] \ [地址] 查詢到該運送地址。
材料包內會有 (1)獨居蜂旅館木材、竹管 (2)真品化石挖掘組,共計一份。
課程影片採預錄方式,劇情中會引導學生互動、使用滑鼠點選,作出選擇。
課程包含趣味遊戲測驗,以無壓力的方式鼓勵學生答題,結合影片內的互動,帶領孩子自主學習、確保學習成效。
本課程將於募資結束後立即上線。在募資期間內,您可以享有早鳥方案,以最優惠的價格預購課程。
募資達標回饋,是指報名人數達到或超過開課標準,就會加贈的項目。若成功達標,加贈品項將寄至您當初結帳填寫的運送地址,您可以於 [選單] \ [我的帳號] \ [地址] 查詢到該運送地址。
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